不少家长移民香港后都会考虑把小孩送到香港来接受最好的教育。享受最好最先进的国际教育。但是，不可置否的一点是，他们都对香港的教育，尤其是国际学校缺乏足够的了解和认知。今天我们就来分享这一个问题：

“他以前很内向的，每天上幼儿园都像上刑一样，哭得大人心都碎了；去接他，准是在幼儿园门口等着你，老师一点办法都没有。”

“到香港以后好多了，开朗多了，每天回来就是拉着我讲，今天在学校老师带着他们做了哪些游戏呀，有哪些活动呀。真的很庆幸当初选择了香港，感觉这么多年的投资，这一笔回报最大。”

为了让小安接受开放自由的教育，林先生毫不犹豫地将小彬转回了香港，选择了香港加拿大国际学校。中西合璧的教育理念，发散思维的教育模式，让原本内向的小朋友，变得外向、活跃。

“虽然国内私立学校的国际课程也会有外教，也能够有接触不同文化的机会，但对孩子来说，同学、朋友之间的交流是最充分、最有影响力的。”稍微对中国内地教育有研究的人都会注意到，国内的私立学校、国际学校很大程度上保留了中国传统的教育管理方式，这也是为了迎合内地家长“需要分数、需要成绩”的结果。

香港国际学校 这样教育孩子

“孩子面对他不懂的东西，已经知道到哪里里去寻找答案了。”林先生面带笑容地说道，明显，孩子上了国际学校的学成让他对这个选择感到满意。“在内地就是老师教什么就学什么，会导致他以后生活人生都非常被动。”林先生表示，儿子的变化促使他重新去看香港国际学校的教育。

中国人习惯于在划定的框子里旅展拳脚

“我想，他的感受可能正是两种不同的基础教育体系所造成的人之间的差异。”林先生语重心长地说道，表示出了对内地应试教育体制的失望及民族未来发展的忧心。

中国人太习惯于在一个划定的框子里去旅展拳脚，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

这是一种文化的延续，它或许有着自身的辉煌，但是面对需要每个人发挥创造力的信息社会，面对明天的世界，我们又该怎样审视这种孕育了我们自身的文明呢？这不仅是教育专家，教育部门该思考的课题，更是每一个正在给孩子选择教育模式的父母该扪心自问的问题。

庆幸的是，越来越多的家长逐渐苏醒过来。他们像林先生这样，已不再只是看到孩子的考试分数，越来越多如杨先生这样的家长摒弃了孩子“做机器人”的风气，正将孩子们往“一个健全的人”的方向培养。这也是近年来香港国际学校中内地学生呈现上升趋势的主要原因，这也是教育希望之所在。

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